Les termes "sauts de développement" et "pics de croissance" peuvent ne pas sembler si familiers, mais en sachant ce qu'ils signifient en détail, vous vous souviendrez que vous en avez vécu certains avec votre bébé. L'enfant s'irrite davantage, a les seins plus que la normale, ne s'appuie pas sur les genoux ou sur la poussette, présente des altérations visibles du sommeil, entre autres situations qui peuvent être perçues avec plus ou moins d'intensité selon les particularités de chacun. Pour certains parents, tout cela peut inquiéter, mais rassurez-vous : tous ces changements de comportement sont probablement liés aux sauts de développement et aux poussées du bébé, qui font partie du développement physiologique de l'enfant. En d'autres termes : ils sont tout à fait normaux.
Qu’est-ce qu’un pic de croissance ?
De sa naissance à ses 1 an, le nourrisson va traverser plusieurs poussées, sortes d’indicateurs de son bon développement. Les poussées peuvent se traduire par une demande constante de téter de la part de l’enfant, qu’il soit allaité ou nourrit au biberon. Ils durent en général 24 à 48 heures, mais peuvent s’étendre sur plusieurs jours. Le nourrisson réclame alors souvent le sein de sa mère, même si son poids est dans les normes. Il manifeste un besoin étonnant de succion et de câlins. Cette période se nomme également "jours de pointe". Le bébé nécessite une attention particulière et a des envies fréquentes d’être rassuré par ses mamans ou papas. Pas de panique, après ces jours de pointe, bébé commence à repasser à un nombre de tétées plus habituel. Le pic est généralement un moment de régression de bébé, qui fait place, ensuite, à une période d’acquisition. En effet, dans les jours qui suivent ces poussées, le bébé développe ses capacités motrices, intellectuelles. En bref, il fait d’énormes progrès : l'apparition du sourire, il commence à se retourner et à attraper des objets.
Saut de développement
Il est expliqué que les sauts de développement représentent la période d'acquisition de nouvelles capacités dans les différentes sphères du développement d'un enfant, c'est-à-dire : motrice, motrice fine, cognitive, langagière et sociale. Elle va de la naissance à l'âge de 20 mois environ. Les sauts sont approximativement les périodes suivantes : 1 mois/ près de 2 mois/ près de 3 mois/ 4 mois et demi/ 6 mois/ 7 mois/ 8 mois et demi/ près de 11 mois/ près de 13 mois/ près de 15 mois/ 17 mois.
Les phases de saut de développement sont le plus souvent accompagnées de changements d'humeur, d'appétit et de sommeil. Le cognitif n'accompagne souvent pas le changement du corps et nécessite un temps d'adaptation. Une fois que l'enfant a maîtrisé cette capacité, il a tendance à revenir à son état basal et à normaliser sa sieste et son humeur. Pour mieux comprendre un saut dans le développement, il suffit de penser que chaque fois qu'un bébé développe une nouvelle compétence, il en est tellement excité qu'il veut la pratiquer tout le temps, y compris pendant sa sieste. L'un des "effets secondaires" de cette évolution est qu'ils ne dorment pas aussi bien que pendant les périodes où ils ne travaillent pas à la maîtrise d'une nouvelle compétence.
Des périodes de saut de développement
Bien sûr, chaque enfant a ses particularités, mais vous pouvez vérifier ci-dessous ce que l'on attend de chaque période des sauts de développement :
- 1 mois (5 semaines) : amélioration de la vision, intérêt accru pour l'environnement et possibilité de suivre brièvement des objets avec les yeux ; plus de temps d'éveil ; pleurs et sourire (pour la première fois ou plus souvent).
- environ 2 mois (8 semaines) : perception accrue des sons, des odeurs et des goûts ; tentative de contrôle des mains et des pieds ; bébé commence à montrer un peu de ses préférences : choses, couleurs et sons et plus grande insécurité, et recherche du confort au sein de sa mère.
- environ 3 mois (12 semaines) : bébé peut voir toute une pièce de la maison, se tourner lorsqu'il entend des bruits forts ; peut mettre ses mains ensemble ; touche les cheveux et le visage de ses mères et pères ; n'a pratiquement plus besoin de soutien pour garder la tête haute, est sensible aux nouvelles et cherche du réconfort sur les genoux de ses pères et mères.
- 4 mois et demi (19 semaines) : c'est le plus long saut. Le bébé pleure davantage, présente des changements de tempérament extrêmes et cherche à attirer plus d'attention et à faire des tours ; il peut prendre un jouet, le secouer, le mettre dans sa bouche et le passer d'une main à l'autre ; il peut naître avec la première dent ; il peut émettre des sons plus clairs ; il dort moins, il est étranger aux gens ; il cherche à avoir un plus grand contact avec son corps pendant l'allaitement ; il présente des changements dans sa sieste ; il peut se retourner et se coucher, ramper, regarder des images tirées d'un livre, réagir à son reflet dans le miroir et reconnaître son propre nom.
- 6 mois (26 semaines) : recherche un plus grand contact avec son organisme pendant le jeu ; coordination des mouvements des bras et des jambes ; le bébé peut s'asseoir sans soutien ; comprend déjà que la mère peut s'éloigner et cela lui fait peur ; intérêt pour explorer la maison, trouver des étiquettes, soulever des tapis pour regarder ce qu'il y a en dessous ; fait plus attention aux voix, peut imiter les sons ; se roule et commence à s'appuyer pour se mettre debout ; est assez mature pour recevoir de la nourriture solide.
- 7 mois (30 semaines) : le bébé essaie d'atteindre les objets devant lui, bat un objet contre l'autre ; il peut commencer à ramper, à parler quelques syllabes et à faire signe au revoir ; anxiété avec les étrangers.
- 8 mois et demi (37 semaines) : sautes d'humeur fréquentes ; plus de pleurs ; résistance au changement de couche ; bébé peut sucer ses doigts et protester lorsque le contact corporel est interrompu ; diminution de l'appétit et du sommeil ; bébé comprend la classification des choses : par exemple, il sait ce qu'est la nourriture et ce qu'est l'animal ; il peut parler "maman" et "papa" sans distinction de qui est mère ou père ; bébé rampe, montre des objets du doigt, cherche des objets et les tient avec son pouce et son index.
- environ 11 mois : le bébé peut désigner quelque chose ou une personne à la demande ; il peut essayer de parler au téléphone, mettre des clés dans des trous de serrure, chercher quelque chose qui a été caché, essayer d'enlever ses propres vêtements ; il peut maintenant dire "maman" et "papa" à mère et père correctement.
- environ 13 mois : En général, le bébé commence à marcher et à dire plus de mots que "sein" et "pape".
- environ 15 mois : bébé combine déjà les mots et les gestes pour exprimer ce qu'il veut ; il peut mettre des couvercles sur des récipients, imiter les gens et explorer tout ce qui se trouve devant lui ; il peut aussi montrer du doigt une certaine partie de son organisme si on le lui demande et répondre à des instructions comme "donne-moi un baiser" ; il tire des jouets en marchant et joue au ballon.
- 17 mois : bébé utilise déjà fréquemment environ 6 mots, aime imiter, cacher des jouets, séparer les jouets par couleur, forme et taille, jouer avec une balle, etc. ; il peut même regarder des livres tout seul et griffonner.
Les pics font référence à la croissance du bébé lui-même et non à son développement. En période de pointe, il est normal que le bébé demande plus de nourriture que d'habitude, car il a besoin de plus de nourriture pour grandir à ce rythme plus rapide. Par exemple, s'il dormait la nuit pendant de longues périodes, il a tendance à se réveiller plus souvent en demandant à être nourri. Mais ces changements durent généralement quelques jours, et bientôt le bébé a tendance à revenir au mode d'allaitement inférieur, mais maintenant que l'organisme de la mère est adapté pour produire plus de lait.
Découvrez les phases de votre bébé
Il est fréquent que ces périodes suscitent de nombreuses questions chez les parents, mais ci-dessous le pédiatre clarifie les principaux doutes sur le sujet.
1. Que peuvent faire les parents pendant une phase de croissance maximale pour aider leur enfant ?
Les poussées s'accompagnent généralement d'un besoin accru de nourriture. En tant que nourrisson, ce sont donc des périodes où le bébé voudra téter davantage, ce qui fait souvent penser aux mères et aux pères que la production de lait a diminués, alors que le besoin de téter a augmenté. Et généralement, la production s'adapte à ce besoin. Il est bon de noter que dans plusieurs périodes, le saut de développement et les poussées coïncident, ce qui entraîne un besoin accru de nourriture et un sommeil plus difficile, ce qui peut amener les parents à penser à tort que l'enfant n'est pas nourri correctement. Il est nécessaire que le développement neuropsychomoteur, la stature et le poids soient suivis par le pédiatre, afin de conclure si l'enfant se développe normalement pendant ces périodes.
2. Que puis-je faire si mon enfant ne grandit pas ou si je sens qu'il ne se développe pas comme les petits écoliers du même âge ?
Il est important de souligner que les mères ne doivent pas comparer leur enfant avec les autres enfants du groupe, car la croissance normale se situe dans une fourchette normale, où vous aurez des enfants plus nombreux et des enfants moins nombreux dans la fourchette normale. S'il y a le moindre doute sur le fait que l'enfant souffre d'un trouble du développement ou de la croissance, il doit être évalué par le pédiatre pour voir s'il y a lieu de procéder à des examens complémentaires ou à toute autre intervention. 3. Pourquoi les sauts de développement et les poussées se produisent-ils ? Est-ce que tous les bébés passent par là ? Les sauts de développement et les poussées font partie du développement physiologique de l'enfant. Chez certains enfants, ils seront accompagnés de plus de changements d'humeur, de repos et d'appétit que chez d'autres, certaines mères remarqueront davantage ces signes, mais tout fait partie du développement normal.
4. Qu'est-ce qui arrive le plus souvent au bébé dans ces phases ?
Tant que le bébé ne maîtrise pas cette nouvelle compétence acquise, il peut présenter des sautes d'humeur, de l'irritabilité, un sommeil altéré et le besoin de téter davantage. Il se sent souvent en insécurité parce que, parfois, le corps ne peut toujours pas effectuer une tâche que le cognitif lui demande déjà de faire. Et cela rend l'enfant plus irrité et a besoin d'un retour à sa sécurité, qui est celle de la mère. Il faut donc s'attendre à ce que les bébés s'attachent davantage et deviennent plus nécessiteux à ces stades, en se rappelant que certains enfants manifesteront plus que d'autres ces changements.
Le langage et la compréhension
A 3 mois, le « langage » de votre bébé se développe : c’est l’arrivée du babillage. Les enfants prononcent progressivement des syllabes telles que « pa », « ma », et des sons aigus. N’oubliez pas que les tout-petits sont enchantés qu’on leur fasse la conversation. Aussi, parlez régulièrement à votre bambin. Cela éveillera son intérêt et le familiarisera avec les mots. Faites-vous confiance, la communication parents/bébé se met rapidement en place par l’intermédiaire d’interactions. A l’âge de 3 mois, votre bébé rit aux éclats, et vous adorez ça. De plus en plus éveillé, il s’intéresse également de plus en plus à son environnement. A ce stade, l’audition et la vision de votre bébé se précisent. Il reconnaît de mieux en mieux les personnes, tant visuellement qu’au son de la voix. Votre enfant distingue également les gens éloignés et plusieurs couleurs.
L’alimentation de votre bébé à 6 mois
Fini le lait comme unique nourriture, même s'il demeure l'alimentation principale de votre enfant. A 6 mois, votre petit gourmet commence sa diversification alimentaire, c'est-à-dire à découvrir tout doucement de nouveaux aliments. Petit à petit, il est aussi possible de rajouter, une fois par jour, des céréales dans son biberon. Ce mois-ci, les parents peuvent également introduire les protéines animales dans les repas. Pour éviter et déceler toute réaction allergique, faites-lui découvrir les aliments, notamment l poissons, un à un. Vous pouvez aussi donner à votre bébé 100 g d’un mélange de légumes, répartis sur les repas du midi et du soir. Notez bien que jusqu’à 1 an, son alimentation reste mixée. En effet, même si votre tout-petit a des dents, il n’a pas encore le réflexe de croquer.
La santé de votre bébé à 6 mois
Jeux pour stimuler la motricité de Bébé
Le « coucou, es-tu là ? » est aussi très facile à mettre en place. Un drap ou une serviette, et hop, on joue à cache-cache. Et pour mettre de l’ambiance, il suffit de lui donner une cuillère et des objets qui résonnent (bassines, boîtes en fer, bouteilles en plastique). Vous en aurez plein les oreilles. Quelques mois après, les indémodables pâtes à sel, à modeler et gommettes font leur apparition. La peinture à doigts peut être expérimentée très tôt (dès 8 mois), si votre bout’chou comprend qu’il ne faut pas porter les mains à sa bouche.
Le bac à sable « maison » est très apprécié, à partir de 18 mois. Dans une grande bassine, versez de la semoule et/ou du riz cru. Mettez votre petit dedans, ou dehors, et donnez-lui des accessoires, cuillère, verre, assiette. De même, à cet âge-là, le vocabulaire de Bébé s’enrichit. Pour joindre l’utile à l’agréable, confectionnez un petit sac surprise dans lequel vous mettrez ses jouets préférés. En plongeant sa main dedans, votre petit s’amusera à deviner ce qu’il saisit. Et après, c’est parti pour une séance d’éparpillement et de rangement !
Vous le savez maintenant : les changements qui surviennent chez l'enfant que ce soit au niveau de l'appétit, de la sieste ou de l'humeur ne sont généralement pas préoccupants. Ils font partie du développement physiologique de l'enfant. Les mères ou les pères devraient compter sur un peu plus de patience et d'affection et savoir qu'après chaque période, tout revient à la normale. Enfin, il est essentiel que les parents emmènent le bébé pour un suivi régulier et périodique auprès du pédiatre. Si tel est le cas, les professionnels seront en mesure de détecter de manière précoce tout problème survenant à l'enfant.